Durante uma aula Sobre Gestão
escolar, uma aluna sabendo da minha formação em psicologia, me questionou sobre
um “ponto fundamental na disciplina”.
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Primeiramente é importante salientar que a Psicologia como filha
da Filosofia propõe seu desenvolvimento estruturado na sapiência universal,
logo os questionamentos filosóficos que fazem parte da humanidade estão
presentes diante do comportamento dos sujeitos em qualquer circunstância, ou
seja, fazer? Ou não fazer? Como fazer? Eis a questão. Por outro lado, o termo gestão
no seu sentido lógico indica conduzir. Assim sendo, explora as demandas de
atitudes que requerem questionamentos para tomadas de importantes decisões. No
meu entendimento, dirigir, gerir ou gerenciar, sob um determinado ponto de
vista, propõe direcionar um grupo de indivíduos para cumprirem objetivos
escolhidos democraticamente por sujeitos conscientes de suas habilidades e
competências humanas. Suponhamos que as metas só deverão ser alcançadas com embasamento
nos valores humanos. Diante desse prisma, ao gestor cabe orientar e harmonizar seu
grupo compartilhando as responsabilidades. Nessa prática conjunta, as
expectativas de cumprimento dos planos podem desenvolver momentos de ansiedades
e inseguranças, entre seus componentes, com possibilidades de discordâncias
internas provocando alterações de desempenhos. A Psicologia como Ciência do
comportamento, por sua vez além de cuidar subjetivamente da manutenção dos
valores humanos, mediante à prática clinica, possui instrumentos necessários no
sentido de nortear, harmonizar e até sustentar a não decomposição do grupo
diante de possíveis formações de tumultos, ou seja, motiva os sujeitos na
ponderação dos seus valores internos, direitos e deveres e perante essas reflexões,
os envolvidos do grupo paulatinamente irão adquiri as possibilidades de se
reorganizarem. Diante desse cenário, a importância da Psicologia aparece quando
atua conjuntamente na gestão através do gestor ou diretamente no conjunto, assim
como, intervém como mediadora e/ou apaziguadora dos conflitos.
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